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15/11/2021 às 13h34min - Atualizada em 15/11/2021 às 13h34min

Escola primária católica em Etobicoke fecha após 18 casos de COVID-19 detectados

Há quatro escolas na província fechadas para ensino presencial por conta de casos do vírus

Redação North News
CP24
THE CANADIAN PRESS/Jonathan Hayward

Uma escola primária católica em Etobicoke está fechada hoje depois que pelo menos 18 casos de COVID-19 foram identificados na semana passada, diz o Toronto Public Health.

 

Na sexta-feira (12), as autoridades de saúde pública confirmaram que os alunos da Nativity of Our Lord Catholic School, localizada em Saffron Crescent, perto de Rathburn Road e Highway 427, seriam temporariamente dispensados ​​do ensino presencial a partir de hoje devido a um surto de COVID-19.

 

Em um tweet, o Toronto Public Health confirmou que oito dos 18 casos detectados na escola foram descobertos na sexta-feira.

 

“Estamos recomendando a dispensa de toda a escola como medida de precaução para proteger funcionários, alunos e a comunidade de futuras transmissões de COVID-19 dentro da escola”, disseram autoridades de saúde pública nas redes sociais.

 

“O TPH continuará a trabalhar (com) nossa comunidade escolar (e) já notificou as famílias (e) solicitará que elas fiquem em casa, monitorem os sintomas (e) façam o teste. Vamos trabalhar em estreita colaboração com nossos parceiros escolares para determinar quando o aprendizado presencial será retomado.”

 

O Conselho Escolar do Distrito Católico de Toronto diz que a Precious Blood Catholic School, que foi forçada a encerrar o aprendizado de forma presencial em 9 de novembro após um surto de COVID-19, será reaberta na terça-feira.

 

Com o fechamento da Nativity of Our Lord Catholic School, há agora quatro escolas na província que estão fechadas devido a surtos, incluindo L'EEC René-Lamoureaux em Mississauga.

 

Na sexta-feira, havia 4.844 escolas em Ontário com pelo menos um caso confirmado de COVID-19 entre funcionários e alunos e há 985 casos ativos relacionados a escolas na província.


Co-autora: Amanda Rodrigues Leal


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