Vários conselhos escolares de Ontário planejam continuar oferecendo aprendizado virtual, antecipando a direção provincial, em um claro recado de que agora é mais sobre um modo diferente de aprendizado do que uma resposta à pandemia.
O Conselho Escolar do Distrito de Ottawa-Carleton, o Conselho Escolar do Distrito Católico de Toronto e o Conselho Escolar do Distrito de Toronto estão prontos para continuar o aprendizado remoto até 2024.
Os conselhos escolares distritais de Durham, Peel e Lambton Kent planejam oferecer aprendizado virtual novamente, sujeito a matrícula. Eles estão pesquisando as famílias sobre suas preferências para o próximo ano para descobrir se haverá interesse suficiente em ofertas remotas.
Brendan Browne, diretor de educação do conselho católico de Toronto, disse que este ano há cerca de 700 alunos do ensino fundamental aprendendo remotamente e cerca de 280 na escola secundária virtual.
"Como claramente ainda há demanda, faz sentido continuar a oferecê-la. Pode ser por razões de situação familiar individual, pode ser por razões médicas. Às vezes pode ser por motivos muito específicos do aluno, que é mais propício ao aprendizado para ele. Portanto, desde que as famílias estejam interessadas e haja uma escolha, queremos poder fornecer apoio, porque queremos alcançar todos os alunos”, afirmou Browne.
Ontário decidiu em fevereiro de 2022 exigir que os conselhos ofereçam aprendizado virtual para o ano letivo atual e ainda não tomou uma decisão para 2023-24. Mas conselhos como o TDSB não estão esperando.
Para o porta-voz do conselho público de Toronto, Ryan Bird, o TDSB e alguns outros conselhos estão avançando com essa opção virtual apenas porque se encaixa quando a contratação de pessoal é normalmente feita.
“Desde o início da pandemia, a contratação de pessoal teve que ser adiada ainda mais no ano porque estávamos esperando exatamente como seria o plano de outono. Agora, mal podemos esperar por isso. Queremos voltar ao nosso tempo típico de contratação de pessoal e garantir que as famílias possam tomar essas decisões com tudo em mente e, em seguida, planejar o próximo ano", disse Bird.
PROFESSORES CONTRA A OPÇÃO Os professores do ensino fundamental, no entanto, são veementemente contra a opção, com a Federação de Professores do Ensino Fundamental de Ontário dizendo que é “fundamentalmente contra [o aprendizado virtual] ser usado como um modelo instrucional e de aprendizado”.
“Em vez de estender o alcance do aprendizado online em nossas escolas públicas, o governo provincial e os conselhos escolares devem se concentrar em demonstrar um compromisso com o aprendizado presencial e fornecer financiamento suficiente para oferecer turmas menores e suporte adequado para os alunos. Os ambientes de sala de aula são cuidadosa e intencionalmente projetados para promover a investigação, a conversa e a colaboração, e eles evoluem para responder às necessidades de aprendizagem das crianças”, disse o sindicato em comunicado.
Enquanto isso, muitos conselhos aguardam orientação provincial antes de definir seus planos para o próximo ano, mas alguns, particularmente conselhos menores com demanda relativamente baixa por aprendizado remoto, estão ansiosos com a possibilidade de uma exigência renovada.
No Conselho Escolar do Distrito de Avon Maitland, cerca de 80 alunos do ensino fundamental e 50 alunos do ensino médio estão em aprendizado virtual.
“Isso apresenta desafios para o ensino fundamental por causa dos números muito pequenos [por série], então eles precisam ser combinados. Para o ensino médio, é difícil encontrar um horário que atenda às necessidades dos alunos”, explicou o conselho.
Divulgação/The Canadian Press
